Aula n.º 19 - 9 de outubro de 2014

Explicitação das principais regras de comportamento a ter nos espaço escolar.
Apresentação da Carta de comportamentos, para registar os bons e maus comportamentos e desobediência às regras.
Estabelecimento de de regras e debate para propostas de novas regras.
Resolução de uma ficha de caligrafia com a letra /o/ e /O/.
Identificar as peças do material Cuisenaire e ordená-las em sequências crescentes e decrescentes.
Identificar as peças de acordo com as instruções.
Identificar as peças que correspondem aos números 1, 2, 3, 4 e 5.
Reconhecer atitudes que comprometem a saúde do seu corpo.
Identificar os objetos que podem ser potencialmente perigosos, caso não sejam usados corretamente.
Identificar situações certas  e erradas, do dia a dia.
Identificar as cores das bandeiras da praia e ligá-las com o seu significado.
Construção de um cartaz com as regras da sala de aula. Ilustração.

Aula n.º 18 - 8 de setembro de 2014

Identificar as regras de segurança na estrada.
Identificar as atitudes corretas na estrada.
Identificar as cores dos semáforos.
Exploração dos tema anteriores a partir do manual de Estudo do Meio e aplicação nas atividades propostas na Escola Virtual da Porto Editora.
(A.E.) - Aplicação dos conteúdos da aula anterior de E.M. através das atividades propostas na Escola Virtual (postura correta, hábitos saudáveis e relacionar as profissões da área da saúde).
Desenvolvimento da escuta ativa através da audição da história "Os Amigos do Bosque". Visualização da história a partir da Escola Virtual e acompanhamento da leitura guiada.
Identificar as personagens da história e compreender as suas preferências.
Aplicação às atividades propostas na Escola Virtual, associando a letra minúscula com a letra maiúscula (vogais).
Identificar as vogais em palavras e reconhecer sons semelhantes.
Aplicação nas atividades propostas na Escola Virtual.
Audição da história "O de Olga".
Identificar as personagens da história e fazer o reconto a partir da observação das imagens.
Identificar palavras com o som [o].
Apresentação da vogal /o/ e /O/.
 Os amigos Hortícolas - as vantagens de consumir sopa. O consumo de hortícolas em sopa. Apresentação de uma receita fácil de sopa para fazer em casa.

Aula n.º 17 - 7 de outubro de 2014

Fazer a correspondência entre a letra impressa e a letra cursiva, na sua realização maiúscula e minúscula.
Conclusão do trabalho iniciado na aula anterior - exercício de treino da caligrafia do /e/ e /E/.
Exercício de caligrafia com o grafema /e/ e /E/. Ilustração.
Reconhecer e aplicar cuidados a ter com os seu corpo - análise, exploração e resolução dos conteúdos das páginas 18, 19 e 20 do manual de Estudo do Meio - regras de higiene e hábitos de vida saudável.
Conversa/debate sobre os cuidados de higiene que cada um deve ter e aplicar.
Resolução dos exercícios de caligrafia do caderno caligráfico das páginas 5 e 6.

Aula n.º 16 - 6 de outubro de 2014

Familiarização com o material Cuisenaire.
Identificar a peça maior e a peça menor.
Identificar todas as cores do material.
Comparar peças e identificar a maior e menor de cada grupo.
Colocar as peças em determinadas posições, desenvolvendo a lateralidade.
Identificar as cores das peças, através de instruções várias.
Colocar as peças de acordo com as instruções dadas.
Audição, análise e exploração da história "E de Eva".
Apresentação da letra /e/ e /E/, impressa e cursiva.
Identificar palavras da história com o som [e].
Exercício de caligrafia, com o grafema /e/ e /E/.
Cuidados com o corpo - regras de boa postura.
Aula coadjuvada com a professora bibliotecária - leitura, exploração e dramatização da história "O Coelhinho Branco" de António Torrado.

Aula n.º 15 - 3 de outubro de 2014

Identificar o símbolo cardinal # e relacioná-lo com o seu significado.
Identificar o sinal pertence e não pertence aplicado a conjuntos.
Classificação de dados - interpretação de diagramas com e sem interseção e construção de diagramas.
Comparação de elementos entre conjuntos.
Aplicação dos conteúdos anteriores na Escola Virtual (Porto Editora).
Efetuar contagens para preencher tabelas e construir gráficos de barras - os meninos e as meninas da sala de aula.
Leitura, análise e exploração do texto " O A".
Aprendizagem e memorização do mesmo.
Exercício de caligrafia.
O outono - ilustração criativa de uma folha - a partir de uma folha de árvore, criar uma personagem, pintando os elementos do corpo.

Aula n.º 14 - 2 de outubro de 2014

Estabelecimento de acordos e a necessidade de cumprir os compromissos e regras, assumindo as suas responsabilidades, através de diálogos e debate.
Realização de uma ficha de ortografia com o grafem /a/ e /A/. Ilustração da mesma.
Resolução e correção de uma ficha de trabalho relacionando elementos e conjuntos.
Classificação e ordenação de elementos de acordo com vários critérios.
Visualização de um pequeno filme na Escola Virtual (Porto Editora) e exprimir os seus gostos e preferências.
Ilustrar e pintar as letra animadas /a/ e /A/.

Aula n.º 13 - 1 de outubro de 2014

Audição da história "A de Alice".
Análise e compreensão do vocabulário ativo.
Apropriação e reconhecimento de vocabulário começado pelo som [a] a partir da história ouvida e de conhecimentos prévios.
Apresentação do grafema /a/ e /A/.
Escrita dos grafema no caderno.
Identificar os grafemas na sua realização maiúscula e minúscula, em versão cursiva e impressa.
Reconhecimento das partes constituintes do seu corpo e da sua identidade sexual.
Reconhecimento de modificações do seu corpo a partir de fotografias, desde que nasceram até ao dia de hoje.
Observação dos colegas, identificado as suas características físicas e compará-las.
Representação de conjuntos e elementos, efetuar correspondências termo a termo e contagens.
Resolução das fichas de trabalho de Matemática das páginas 12 e 13.
Identificar os hortícolas que se podem utilizar na confeção de uma sopa e ilustração de material alusivo ao tema desenvolvido.