Aula n.º 41 - 10 de novembro de 2014

Fazer relações numéricas utilizando a simbologia >, > e =.
Resolução das atividades propostas no manual de Matemática nas páginas 44, 45, 46, 47 e 48.
Desenvolvimento da escuta ativa.
Leitura, análise e exploração da história "L de Luís".
Identificar palavras com o som [l].
Apresentação da letra /l/ e /L/.
Leitura de sílabas com a consoante /l/.
Leitura de palavras e pequenas frases.
Exercício de caligrafia - desenhar as letras /l/ e /L/.
O dia de São Martinho - leitura e exploração da história a partir da página 38 do manual de E.M.
Identificar o fruto que se come nesta altura. Observar e tocar em ouriços e descobrir o que está lá dentro.
Apresentação da história "A Maria castanha". Identificar as personagens e fazer o reconto.(http://www.youtube.com/watch?v=YiLFc9SCuyk).
As suas perspetivas para o futuro próximo - identificar os acontecimentos do passado e no presente.
Dizer o que gostava de fazer no futuro.
Identificar os dias da semana.

Aula n.º 40 - 7 de novembro de 2014

Contagens progressivas e regressivas até à quantidade 6
 Desenvolvimento do cálculo mental, através de adições até à quantidade estudada.
Comparação de números utilizando a simbologia >, > e =.
Exercício de caligrafia no caderno de 2 linhas.
Leitura de palavras e frases.
Conclusão do trabalho iniciado na aula anterior - pintura das letras T e P.
Aprendizagem da 2ª quadra da canção do magusto.
Batimento de ritmos.
Entoação da canção.
Dramatização das quadras alusivas ao magusto e apresentação à turma.

Aula n.º 39 - 6 de novembro de 2014

Identificar o tipo de roupa utilizado por cada um dos sexos.
Resolução de uma ficha de trabalho com a letra /t/ /T/.
Resolução de uma ficha de avaliação formativa de matemática.
Correção da ficha de avaliação de matemática.
Explicação de dúvidas relacionadas com a mesma.
As suas perspetivas para o futuro próximo - enunciar o que vai fazer no dia a seguir e no fim de semana.
Pintar a letr/p/ e /P/, /t/ e /T/.
Aprendizagem da canção "O Ouriço Ploc Ploc".

Aula n.º 38 - 5 de novembro de 2014

Identificar os dias da semana e nomeá-los. Saber identificar os dias da semana antes e depois de um determinado dia.
Exploração do tema a partir da Escola Virtual.
Aplicação às atividades propostas na Escola Virtual.
Leitura de sílabas e palavras.
Organização de palavras para formar frases.
Leitura de frases.
Resolução e correção dos exercícios das pgina 43 do manual.
Apresentação do sinal > e <.
Consolidação de conteúdos matemáticos até ao n.º 5.
Contagens progressivas e regressivas.
Enunciar problemas.
Aprendizagem de quadras alusivas ao magusto.
Ilustras as quadras para a construção de um cartaz alusivo aos magustos.

Aula n.º 37 - 4 de novembro de 2014

Apresentação da letra /t/ e T/ a partir das atividades propostas na Escola Virtual da Porto Editora.
Resolução das atividades da escola Virtual.
Leitura de sílabas com o som [t] e [p].
Leitura de palavras com as letras /p/ e /t/.
Leitura de pequenas frases.
Resolução das atividades propostas no manual das páginas 32 a 41.
Correção no quadro.
Os dias da semana - saber enunciá-los por ordem e identificar os dias que estão antes e depois.
Exercício de caligrafia - copiar do quadro palavras e frases e lê-las.
Resolução das atividades do livro de fichas de Português na página 20.

Aula n.º 36 - 3 de novembro de 2014

Os números até 6 - realização de uma ficha de trabalho para aprender a desenhar os números até à quantidade estudada.
Resolução das atividades propostas nas páginas 28, 29, 30 e 31 do manual de Matemática.
Leitura, análise e exploração da história "T de Tomás".
Apresentação da letra /t/ e /T/.
Descobrir palavras começadas pelo som [t].
Apresentação e leitura das sílabas ta, te, ti, to, tu.
Resolução das atividades propostas no livro de caligrafia com a letra dada.
Exercício de caligrafia.
Aula Coadjuvada com a Prf.ª Bibliotecária - Leitura, análise e exploração da história "História das 5 vogais" de Luísa Ducla Soares.
Visualização e exploração de um vídeo alusivo ás vogais.
Dramatização da história.

Aula n.º 35 - 31 de outubro de 2014

Contagens progressivas e regressivas.
Efetuar cálculo mental a partir da audição de uma situação problemática.
Atividade de Halloween na escola - apresentação dos fatos, desfile.
Atividades de Halloween -preparação da coreografia da canção a apresentar aos pais na atividade noturna.