Identificar materiais e numerais que representam o 10, 11, 12, 13 e 14.
Esccrita de números na reta numérica.
Adição e subtração de números.
Adição de 2 em 2 até à quantidade de 14.
Correspondência de numerais a números.
Decomposição de números em somas.
Comparação de números e completar sequências.
(estas atividades foram realizadas com a aplicação em exercícios da Escola Virtual)
Correção dos trabalhos de casa de português.
Dramatização de uma pequena história relacionada com as estações do ano.
Ilustração de um desenho relativo às estações do ano.
SUMÁRIOS DIÁRIOS
Monday, March 2, 2015
Friday, February 20, 2015
Aula n.º 97 - 19 de fevereiro de 2015
Diálogo e debate sobre o que é a poupança e a necessidade de se poupar para alcançar objetios a longo prazo.
Apresentação da letra /f/ e /F/.
Leitura, análise e exploração da história "F de Fernando".
Identificar palavras com o som [f].
Leitura e escrita de palavras com a letra aprendida.
Os números até 19.
Sequência crescente e decrescente dos números até 19.
Identificar a posição relativa dos números a partir da dezena.
As partes constituintes de uma planta.
Identificar plantas completas e incompletas.
A funções desempenhadas pelas diferentes partes das plantas.
Manifestações da vida vegetal e animal.
Aprendizagem das canções da primavera - entoação dos versos em diferentes ritmos e tons.
Apresentação da letra /f/ e /F/.
Leitura, análise e exploração da história "F de Fernando".
Identificar palavras com o som [f].
Leitura e escrita de palavras com a letra aprendida.
Os números até 19.
Sequência crescente e decrescente dos números até 19.
Identificar a posição relativa dos números a partir da dezena.
As partes constituintes de uma planta.
Identificar plantas completas e incompletas.
A funções desempenhadas pelas diferentes partes das plantas.
Manifestações da vida vegetal e animal.
Aprendizagem das canções da primavera - entoação dos versos em diferentes ritmos e tons.
Aula n.º 95 - 12 de fevereiro de 2015
Os objetivos da poupança - saber o que é a poupança e quais os seus objetivos.
Exploração do tema a partir da exploração dos sítios http://ei.montepio.pt/category/educadores/educadores-escola/ e http://www.ciclodapoupanca.com/.
Realização de uma fich de avaliação formativa de Português.
Consolidação de conteúdos través de exercícios de cálculo mental e situações problemáticas até o número13.
As partes constituintes de uma planta.
Ensaio das canções a apresentar no Carnaval.
Exploração do tema a partir da exploração dos sítios http://ei.montepio.pt/category/educadores/educadores-escola/ e http://www.ciclodapoupanca.com/.
Realização de uma fich de avaliação formativa de Português.
Consolidação de conteúdos través de exercícios de cálculo mental e situações problemáticas até o número13.
As partes constituintes de uma planta.
Ensaio das canções a apresentar no Carnaval.
Aula n.º 94 - 11 de fevereiro de 2015
Início do estudo das plantas - exploração do tema a partir da Escola Virtual.
Reconhecer e identificar plantas e as partes constituintes.
Reconhecer as necessidades de uma planta.
Exercício de leitura.
Respostas a perguntas orais e a enunciados escritos.
Correção do trabalho de casa.
Continuação do estudo da dezena.
Exploração do conteúdo das páginas 96,97 e 98 do manual.
Continuação do estudo da dezena.
Exploração e resolução das atividades propostas nas páginas 99, 100 e 101 do manual.
Resolução das situações problemáticas da página 102 do manual.
Realização de uma ficha de trabalho de aperfeiçoamento da caligrafia.
Exercício de leitura e respostas orais a uma ficha de trabalho projetada.
Batimentos de ritmos alusivos ao Carnaval.
Ensaio das caanções de carnaval a apresentar no dia de desfile.
Reconhecer e identificar plantas e as partes constituintes.
Reconhecer as necessidades de uma planta.
Exercício de leitura.
Respostas a perguntas orais e a enunciados escritos.
Correção do trabalho de casa.
Continuação do estudo da dezena.
Exploração do conteúdo das páginas 96,97 e 98 do manual.
Continuação do estudo da dezena.
Exploração e resolução das atividades propostas nas páginas 99, 100 e 101 do manual.
Resolução das situações problemáticas da página 102 do manual.
Realização de uma ficha de trabalho de aperfeiçoamento da caligrafia.
Exercício de leitura e respostas orais a uma ficha de trabalho projetada.
Batimentos de ritmos alusivos ao Carnaval.
Ensaio das caanções de carnaval a apresentar no dia de desfile.
Aula n.º 93 - 10 de fevereiro de 2015
Leitura, análise e exploração da história "B de Bruno".
Apresentação da letra /b/ /B/.
Identificar palavras com o som [b] na história e outras que conheçam.
Exercício de eitura e de caligrafia.
Os números 10, 11, 12 e 13.
Identificar as duas ordens - as dezenas e as unidades.
Efetuar contagens progressivas e regressivas até 13.
Representar os números até 13 utilizando a grafia e as barras Cuisennaire.
Designar 10 unidades por uma dezena e reconhecer as posições dos algarismos da ordem das unidades e das dezenas.
Aplicação do conteúdo em somas, sabedo que 10=1o+0, 11=10+1, ...
Apresentação da letra /b/ /B/.
Identificar palavras com o som [b] na história e outras que conheçam.
Exercício de eitura e de caligrafia.
Os números 10, 11, 12 e 13.
Identificar as duas ordens - as dezenas e as unidades.
Efetuar contagens progressivas e regressivas até 13.
Representar os números até 13 utilizando a grafia e as barras Cuisennaire.
Designar 10 unidades por uma dezena e reconhecer as posições dos algarismos da ordem das unidades e das dezenas.
Aplicação do conteúdo em somas, sabedo que 10=1o+0, 11=10+1, ...
Identificar animais, saber organizar a vida dos animais, desde o nascimento até à altura em que morrem, associar os animais bebés aos animais adultos, e identificar as atitudes corretas para com os animais, utilizando as atividades propostas no Escola Virtual.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Respostas escritas a partir de enunciados escritos.
Resolução de uma ficha de trabalho.
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