SUMÁRIOS DIÁRIOS

SUMÁRIOS DIÁRIOS

Monday, March 2, 2015

Aula n.º 101 - 25 de fevereiro de 2015

Realização de uma ficha de avaliação formativa de Estudo do Meio.
Apresentação da letra /G/, /g/.
Identificar palavras com o som g.
As sílabas ga, gue, gui, go e gu.
Leitura, análise e exploração da história "G de Gonçalo".
Exercício de leitura.
Identificar a dezena, a dúzia, a meia dezena e a meia dúzia.
Resolução das atividades propostas nas página 109, 110 e 111 do manual.
Correção do trabalho de casa.
Consolidação de conhecimentos através da aplicação de exercícios de cálculo menta, composição e decomposição de números até à quantidade estudada.
Aprendizagem das canções a apresentar na festa da primavera.
Entoar os verso em diferentes ritmos e alturas de voz.
Batimento dos ritmos dos verso.
Entoação das canções.

Aula n.º 100 - 24 de fevereiro de 2015

Realização de um exercício de caligrafia e de leitura.
Respostas orais a um enunciado escrito.
Separação de palavras em sílabas.
Composição de sílabas para formar palavras.
Identificar o masculino e o feminino de palavras.
Os números naturais até 19.
Contagens progressivas e regressivas.
Identificar o valor posicional dos algarismos das dezenas e das unidades.
Identificar as dezenas e as unidades nos números, dizendo o valor.
Leitura e representação dos números até 19, identificando o valor posicional dos algarismos que o compõem.
Resolução das atividades propostas nas páginas 104, 105, 106, do manual.
Leitura, análise e exploração dos textos "Neve", "Primavera", "Trovoada", "Arco-íris", do livro "Ciência para meninos em poemas pequeninos", de forma a identificar as estações do ano e estados de tempo.
Exercício de leitura.
Resolução de uma ficha de trabalho - preenchimento de lacunas de forma a dar sentido à frase, ordenar sílabas para formar palavras.

Aula n.º 99 - 23 de fevereiro de 2015

Realização de uma ficha de avaliação formativa de matemática.
Apresentação da letra /j/ /J/.
Leitura, análise e exploração da história "J de Júlia".
Identificar as palavras com o som j.
Identificar palavras que se iniciem com o som j.
Exercício de leitura.
As estações do ano - identificar as estações e os diferentes estados atmosféricos associados a cada uma delas.
Associar as roupas a cada estação.
Exploração do tema a partir dos conteúdos da Escola Virtual.

Aula n.º 98 - 20 de fevereiro de 2015

Identificar materiais e numerais  que representam o 10, 11, 12, 13 e 14.
Esccrita de números na reta numérica.
Adição e subtração de números.
Adição de 2 em 2 até à quantidade de 14.
Correspondência de numerais a números.
Decomposição de números em somas.
Comparação de números e completar sequências.
(estas atividades foram realizadas com a aplicação em exercícios da Escola Virtual)
Correção dos trabalhos de casa de português.
Dramatização de uma pequena história relacionada com as estações do ano.
Ilustração de um desenho relativo às estações do ano.

Friday, February 20, 2015

Aula n.º 97 - 19 de fevereiro de 2015

Diálogo e debate sobre o que é a poupança e a necessidade de se poupar para alcançar objetios a longo prazo.
Apresentação da letra /f/ e /F/.
Leitura, análise e exploração da história "F de Fernando".
Identificar palavras com o som [f].
Leitura e escrita de palavras com a letra aprendida.
Os números até 19.
Sequência crescente e decrescente dos números até 19.
Identificar a posição relativa dos números a partir da dezena.
As partes constituintes de uma planta.
Identificar plantas completas e incompletas.
A funções desempenhadas pelas diferentes partes das plantas.
Manifestações da vida vegetal e animal.
Aprendizagem das canções da primavera - entoação dos versos em diferentes ritmos e tons.

Aula n.º 96 - 13 de fevereiro de 2015

Celebração do Carnaval com as atividades programadas no PAA.

Aula n.º 95 - 12 de fevereiro de 2015

Os objetivos da poupança - saber o que é a poupança e quais os seus objetivos.
Exploração do tema a partir da exploração dos sítios http://ei.montepio.pt/category/educadores/educadores-escola/ e  http://www.ciclodapoupanca.com/.
Realização de uma fich de avaliação formativa de Português.
Consolidação de conteúdos través de exercícios de cálculo mental e situações problemáticas até o número13.
As partes constituintes de uma planta.
Ensaio das canções a apresentar no Carnaval.