Diálogo e debate sobre o que é a poupança e a necessidade de se poupar para alcançar objetios a longo prazo.
Apresentação da letra /f/ e /F/.
Leitura, análise e exploração da história "F de Fernando".
Identificar palavras com o som [f].
Leitura e escrita de palavras com a letra aprendida.
Os números até 19.
Sequência crescente e decrescente dos números até 19.
Identificar a posição relativa dos números a partir da dezena.
As partes constituintes de uma planta.
Identificar plantas completas e incompletas.
A funções desempenhadas pelas diferentes partes das plantas.
Manifestações da vida vegetal e animal.
Aprendizagem das canções da primavera - entoação dos versos em diferentes ritmos e tons.
SUMÁRIOS DIÁRIOS
Friday, February 20, 2015
Aula n.º 95 - 12 de fevereiro de 2015
Os objetivos da poupança - saber o que é a poupança e quais os seus objetivos.
Exploração do tema a partir da exploração dos sítios http://ei.montepio.pt/category/educadores/educadores-escola/ e http://www.ciclodapoupanca.com/.
Realização de uma fich de avaliação formativa de Português.
Consolidação de conteúdos través de exercícios de cálculo mental e situações problemáticas até o número13.
As partes constituintes de uma planta.
Ensaio das canções a apresentar no Carnaval.
Exploração do tema a partir da exploração dos sítios http://ei.montepio.pt/category/educadores/educadores-escola/ e http://www.ciclodapoupanca.com/.
Realização de uma fich de avaliação formativa de Português.
Consolidação de conteúdos través de exercícios de cálculo mental e situações problemáticas até o número13.
As partes constituintes de uma planta.
Ensaio das canções a apresentar no Carnaval.
Aula n.º 94 - 11 de fevereiro de 2015
Início do estudo das plantas - exploração do tema a partir da Escola Virtual.
Reconhecer e identificar plantas e as partes constituintes.
Reconhecer as necessidades de uma planta.
Exercício de leitura.
Respostas a perguntas orais e a enunciados escritos.
Correção do trabalho de casa.
Continuação do estudo da dezena.
Exploração do conteúdo das páginas 96,97 e 98 do manual.
Continuação do estudo da dezena.
Exploração e resolução das atividades propostas nas páginas 99, 100 e 101 do manual.
Resolução das situações problemáticas da página 102 do manual.
Realização de uma ficha de trabalho de aperfeiçoamento da caligrafia.
Exercício de leitura e respostas orais a uma ficha de trabalho projetada.
Batimentos de ritmos alusivos ao Carnaval.
Ensaio das caanções de carnaval a apresentar no dia de desfile.
Reconhecer e identificar plantas e as partes constituintes.
Reconhecer as necessidades de uma planta.
Exercício de leitura.
Respostas a perguntas orais e a enunciados escritos.
Correção do trabalho de casa.
Continuação do estudo da dezena.
Exploração do conteúdo das páginas 96,97 e 98 do manual.
Continuação do estudo da dezena.
Exploração e resolução das atividades propostas nas páginas 99, 100 e 101 do manual.
Resolução das situações problemáticas da página 102 do manual.
Realização de uma ficha de trabalho de aperfeiçoamento da caligrafia.
Exercício de leitura e respostas orais a uma ficha de trabalho projetada.
Batimentos de ritmos alusivos ao Carnaval.
Ensaio das caanções de carnaval a apresentar no dia de desfile.
Aula n.º 93 - 10 de fevereiro de 2015
Leitura, análise e exploração da história "B de Bruno".
Apresentação da letra /b/ /B/.
Identificar palavras com o som [b] na história e outras que conheçam.
Exercício de eitura e de caligrafia.
Os números 10, 11, 12 e 13.
Identificar as duas ordens - as dezenas e as unidades.
Efetuar contagens progressivas e regressivas até 13.
Representar os números até 13 utilizando a grafia e as barras Cuisennaire.
Designar 10 unidades por uma dezena e reconhecer as posições dos algarismos da ordem das unidades e das dezenas.
Aplicação do conteúdo em somas, sabedo que 10=1o+0, 11=10+1, ...
Apresentação da letra /b/ /B/.
Identificar palavras com o som [b] na história e outras que conheçam.
Exercício de eitura e de caligrafia.
Os números 10, 11, 12 e 13.
Identificar as duas ordens - as dezenas e as unidades.
Efetuar contagens progressivas e regressivas até 13.
Representar os números até 13 utilizando a grafia e as barras Cuisennaire.
Designar 10 unidades por uma dezena e reconhecer as posições dos algarismos da ordem das unidades e das dezenas.
Aplicação do conteúdo em somas, sabedo que 10=1o+0, 11=10+1, ...
Identificar animais, saber organizar a vida dos animais, desde o nascimento até à altura em que morrem, associar os animais bebés aos animais adultos, e identificar as atitudes corretas para com os animais, utilizando as atividades propostas no Escola Virtual.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Respostas escritas a partir de enunciados escritos.
Resolução de uma ficha de trabalho.
Aula n.º 91 - 6 de fevereiro de 2015
Efetuar cálculos até à quantidade estudada, preenchendo lacunas e utilizando as barras de Cuisennaire.
Aplicação do cálculo aos exercícios propostos no Manual Digital.
Completar lacunas de acordo cm o sentido das frases ou das palavras com =r= ou =rr= no meio das vogais.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Pintura e recorte de uma máscara para o carnaval.
Entoação da canção de carnaval.
Batimentos de ritmos.
Aplicação do cálculo aos exercícios propostos no Manual Digital.
Completar lacunas de acordo cm o sentido das frases ou das palavras com =r= ou =rr= no meio das vogais.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Pintura e recorte de uma máscara para o carnaval.
Entoação da canção de carnaval.
Batimentos de ritmos.
Friday, February 6, 2015
Aula n.º 90 - 5 de fevereiro de 2015
Noção de poupança.
Objetivos da poupança.
Como se pode poupar com pequenos gestos em casa.
Realização dos exercícios e atividades de português propostos na Escola Virtual.
Continuação do estudo do número 10 - identificar a ordem das dezenas.
Realização das atividades matemáticas propostas na Escola Virtual.
Definição de ser vivo e não vivo.
Os cuidados a ter com os animais.
Aprendizagem da canção de carnaval.
Entoação dos versos em diferentes ritmos e tons.
Batimento de ritmos para a apresentação na festa de carnaval.
Objetivos da poupança.
Como se pode poupar com pequenos gestos em casa.
Realização dos exercícios e atividades de português propostos na Escola Virtual.
Continuação do estudo do número 10 - identificar a ordem das dezenas.
Realização das atividades matemáticas propostas na Escola Virtual.
Definição de ser vivo e não vivo.
Os cuidados a ter com os animais.
Aprendizagem da canção de carnaval.
Entoação dos versos em diferentes ritmos e tons.
Batimento de ritmos para a apresentação na festa de carnaval.
Aula n.º 89 - 4 de fevereiro de 2015
Análise e exploração da imagem da página 66 do manual - os seres vivos.
Exploração do conteúdo da página 67 e 68 do manual - reconhecer alguns cuidados a ter com os animais.
Resolução e correção dos exercícios propostos no livro de fichas de português nas páginas 29, 30, 32 e 33.
Apresentação do número 10, recorrendo à apresentação em ppt no sítio http://pt.slideshare.net/macaquinhos/casa-das-unidades-e-dezenas.
Representação do n.º 10 recorrendo a diverso material manipulável - barras Cuisennaire, ábacos.
Noção de dezena.
Revisões de consolidação envolvendo cálculo matemático até à quantidade estudada.
Aprendizagem da canção do 10 - " https://www.youtube.com/watch?v=orxxp-3gBiE " efetuando contagens progressivas.
Exploração do conteúdo da página 67 e 68 do manual - reconhecer alguns cuidados a ter com os animais.
Resolução e correção dos exercícios propostos no livro de fichas de português nas páginas 29, 30, 32 e 33.
Apresentação do número 10, recorrendo à apresentação em ppt no sítio http://pt.slideshare.net/macaquinhos/casa-das-unidades-e-dezenas.
Representação do n.º 10 recorrendo a diverso material manipulável - barras Cuisennaire, ábacos.
Noção de dezena.
Revisões de consolidação envolvendo cálculo matemático até à quantidade estudada.
Aprendizagem da canção do 10 - " https://www.youtube.com/watch?v=orxxp-3gBiE " efetuando contagens progressivas.
Aula n.º 88 - 3 de feveriro de 2015
A consoante r no meio das vogais.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Resolução e correção das atividades propostas nas páginas 92 e 93 do manual de matemática.
Exploração de uma imagem para identificar os animais e as plantas.
Os rr no meio das vogais.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Resolução e correção das atividades propostas nas páginas 92 e 93 do manual de matemática.
Exploração de uma imagem para identificar os animais e as plantas.
Os rr no meio das vogais.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Aula n.º 87 - 2 de fevereiro de 2015
Resolução das atividades propostas nas páginas 88, 89 e 90 do manual de matemática.
Resolução das atividades propostas na página 91 do manual de matemática.
Apresentação do caso da Língua ar, er, ir, or e ur.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Leitura, análise e exploração do conto "A ovelhinha preta" de Elisabeth Shaw - aula coadjuvada com a professora bibliotecária.
Resolução das atividades propostas na página 91 do manual de matemática.
Apresentação do caso da Língua ar, er, ir, or e ur.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Leitura, análise e exploração do conto "A ovelhinha preta" de Elisabeth Shaw - aula coadjuvada com a professora bibliotecária.
Aula n.º 86 - 30 de janeiro de 2015
Resolução de atividades de cálculo e comparação de números no manual digital.
Realização de uma ficha de trabalho de português.
Ilustração da letra /r/ e /R/.
Aprendizagem de uma canção de inverno.
Efetuar o batimento de ritmos e gestos de acordo com a canção.
Visualização de um pequeno filme de animação.
Realização de uma ficha de trabalho de português.
Ilustração da letra /r/ e /R/.
Aprendizagem de uma canção de inverno.
Efetuar o batimento de ritmos e gestos de acordo com a canção.
Visualização de um pequeno filme de animação.
Aula n.º 85 - 29 de janeiro de 2015
Visualização e exploração do filme "A cigarra e a formiga" para compreensão da necessidade de poupar para que se possa utilizar essa poupança em momentos mais difíceis.
debate/conversa sobre se cada um tem ou não um mealheiro, se recebe ou não mesada ou semanada e o que pretendem fazer com essa poupança.
Conclusão da realização da ficha de trabalho de português.
Realização das atividades propostas na Escola Virtual sobre regras e direitos .
Construção, desconstrução e transformação de sólidos geométricos utilizando plasticina.
Aprendizagem da canção "É poi e tai tai é" (https://www.youtube.com/watch?v=vrfFfdxoMc8) acompanhada com os respetivos gestos.
debate/conversa sobre se cada um tem ou não um mealheiro, se recebe ou não mesada ou semanada e o que pretendem fazer com essa poupança.
Conclusão da realização da ficha de trabalho de português.
Realização das atividades propostas na Escola Virtual sobre regras e direitos .
Construção, desconstrução e transformação de sólidos geométricos utilizando plasticina.
Aprendizagem da canção "É poi e tai tai é" (https://www.youtube.com/watch?v=vrfFfdxoMc8) acompanhada com os respetivos gestos.
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