Aula n.º 12 - 30 de setembro de 2014

Realização de uma ficha de caligrafia com os ditongos ui e iu.
Realização e correção da ficha de trabalho da página  8 de Português - ditongos ui e iu.
Realização e correção das fichas de trabalho de Matemática das páginas 10 e 11. Aplicação do vocabulário matemático.
Estudo do corpo humano. Pesagem dos alunos para verificar que todos são diferentes e que com a idade o corpo se modifica.

Aula n.º 11 - 29 de setembro de 2014

Resolução e correção das fichas de trabalho de Matemática das páginas 8, e 9.
Aplicação do vocabulário adequado às situações matemáticas.
Apresentação dos ditongos ui e iu.
Escrita dos ditongos.
Identificar momentos do crescimento, desde bebé até entrar para a escola.
Identificar as partes do corpo de menina e de menino.
Aplicar o vocabulário correto.
Comparar menino e meninas.
Comparar as semelhanças com os pais - cor dos olhos, cabelos, nariz, orelhas, ...
Aplicação dos conhecimentos sobre o corpo utilizando as atividades da Escola Virtual.

Aula n.º 10 - 26 de setembro de 2015

Resolução e correção das fichas de trabalho de Matemática das páginas 6 e 7.
Resolução e correção das fichas de trabalho de Português das páginas 6 e 7.
Ilustração e pintura da letra /u/ e /U/.

Aula n.º 9 - 25 de setembro de 2014

Debate sobre os  direitos e deveres:

- para com os próximos e para com as gerações futuras; colocar-se “na pele de outrem”, sabendo escutar, compreender e respeitar as perspetivas de outros; compreender a necessidade de regras e do seu cumprimento;

Identificar palavras com o som [u] e saber em que sílaba se encontra-

Separar palavras em sílabas, batendo as palmas.

Resolução e correção das fichas de trabalho de Matemática das páginas 3, 4 e 5.

Correção do trabalho de casa de Estudo do Meio - a sua identificação, morada, idade, gostos pessoais e características físicas próprias e dos familiares mais próximos.
Realização de jogos dramáticos - expressar-se através de mímica para identificar profissões.

Aula n.º 8 - 24 de setembro de 2014

As modicações do corpa - as mudanças ao longo da idade - altura, peso, fisionomia.
Consolidação do grafema /i/ e I/, /u/ e U/,  realizando uma ficha de trabalho do manual de Português.
Resolução e correção coletiva de uma ficha de trabalho - páginas 4 e 5 do livro de fichas de Português.
As propriedades dos objetos - forma e cor, tamanho e espessura.
Transformação de propriedades.
Resolução dos exercícios das páginas 21, 22, 23, 24 e 25 do manual de Matemática.
Visualização do filme no sítio http://www.youtube.com/watch?v=HflQdvY9kkQ - Os amigos hortícolas.
Ilustração de uma ficha sobre o tema - "Desenha 3 dos 13 hortícolas do filme".

Aula n.º 7 - 23 de setembro de 2014

Audição e exploração da história "U de Úrsula".
Apresentação do grafema /u/ e /U/.
Identificação de palavras iniciadas com o fonema [u].
Escrita do grafema /u/ e /U/.
Localização e orientação no espaço - pontos alinhados e pontos não alinhados, à mesma distância, mais próximo e mais distante.
Identificação de linhas abertas e linhas fechadas, interior e exterior.
Exploração dos conteúdos matemáticos a partir das páginas 16, 17, 18 e 19 do manual de matemática.
A sua identificação - saber o nome, a nacionalidade, a idade e a morada.
O outono - exploração do tema - identificar as mudanças ao nível da natureza e do clima.

Aula n.º 6 - 22 de setembro de 2014

Realização dos exercícios de localização e orientação no espaço nas páginas 10, 11, 12, 13, 14, e 15 do manual de matemática.
Aplicação do vocabulário em cima, em baixo, fora, à frente detrás, entre, último, primeiro, último, antes, depois, esquerda, direita.
Realização de uma ficha de trabalho com os grafemas /i/ e /I/.
Apresentação à turma dos seus gostos pessoais e preferências.
Ilustração dos seus gostos - comida, fruta, brincadeira, animal.
Ilustrar uma situação que nunca tenham experimentado ou vivenciado e gostassem de fazer.

Aula n.º 5 - 19 de setembro de 2015

Realização de jogos de conhecimento de posições relativas a um objeto ou a uma pessoa.
Realização de jogos de relacionamento de objetos segundo a sua posição no espaço.
Aprendizagem do grafema /I/.
Realização de uma ficha de trabalho com o grafema /I/.
Ilustração dos grafemas /i/ e /I/.
Jogos de expressão dramática - reconhecimento de objetos ligados ao uso diário - material escolar- e jogos faciais.

Aula n.º 4 - 18 de setembro de 2014

Realização de uma ficha de trabalho de caligrafia com a letra /i/.

Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gerações futuras. Visionamento e exploração do filme no sítio https://www.youtube.com/watch?v=dETsRIEz7T8.

 

Situar-se no espaço, manipulando objetos de uso corrente. Descrição da posição relativa dos objetos em relação a si e aos outros, utilizando o vocabulário adequado.
Desenhar linhas abertas e fechadas, identificando o interior, exterior e a fronteira.
Ilustração de um desenho relativo ao primeiro dia de aulas.

Aula n.º 3 - 17 de setembro de 2014

Audição de uma pequena história com o fonema /i/.
Audição de palavras com o fonema /i/, memorizando as palavras de forma a poder repeti-las, apropriando-se de novos vocábulos e articulando-os de forma correta.
Identificar palavras escritas com o o grafema[i].
Escrita do grafema [i].
Completar palavras onde faltava o grafema em estudo.
Reconhecer a correspondência entre a letra cursiva e a letra impressa.
Saber situar-se em relação ao espaço e a objetos.
Reconhecer e aplicar a noção dentro, fora, longe, perto, fronteira, em cima e em baixo, direita e esquerda.
Jogos de reconhecimento.
Identificar as partes do corpo. Desenhar a sua mão e pintá-la.
Projeto - Reconhecer a importância dos produtos hortícolas na alimentação. Diálogo e debate.

Aula n.º 2 - 16 de setembro de 2014

Introdução às regras de funcionamento da sala de aula.
Organização dos materiais na sala de aula e o lugar de cada um.
Escrita da data e do número da aula na folha de linhas.
Escrita do nome.
Ilustração da família - desenhar e pintar.
Aprendizagem da canção de boas vindas - "O Alfa chega à escola".
Entoação da canção em diferentes ritmos, tons e vozes.
Cantar a canção. http://www.youtube.com/watch?v=Y7fjcWxkZkI

Aula n.º 1 - 15 de setembro de 2015

Receção aos alunos - jogo de integração.
Conhecer os espaços da escola e das regras básicas de funcionamento da sala de aula.
Organização dos materiais e do espaço da sala de aula.
Integração com todos os colegas da escola, partilhando um pequeno lanche oferecido pela Associação de Pais.