Aula n.º 80 - 22 de janeiro de 2015

Compreender a noção de rendimento, ordenado e fontes de rendimento.
Compreender a noção de despesas realizadas com o rendimento disponível.
Debate.
Escrita e leitura de um trava línguas.
Correção dos trabalhos de casa.
Debate sobre a necessidade do cumprimento de regras e participação ativa na vida da escola.
Ilustração da parte da história "Corre, corre cabacinha" de Alice Vieira para o blog da biblioteca do Agrupamento.

Aula n.º 82 - 26 de janeiro de 2015

(falta por doença no período da manhã)
Ilustração de um cartaz com regras de comportamento.

Aula n.º 84 - 28 de janeiro de 2015

Identificar as características da natureza, do vestuário e dos animais que hibernam na época do inverno.
Ilustração de um animal que hiberna.
Resolução de uma ficha de trabalho com a letra r.
Leitura e escrita de números.
Resolução de exercícios com conjuntos e a sua aplicação a gráficos e tabelas.
Revisões e exercícios de consolidação matemáticos.

Aula n.º 83 - 27 de janeiro de 2015

Apresentação da letra /r/ /R/.
Desenhar a letra r cursiva, maiúscula e minúscula.
Exercício de leitura.

Realização de exercícios de consolidação de:

- ordenação crescente e decrescente de números;

- preenchimento de lacunas;

- comparação de números utilizando a simbologia adequada;

- cálculo mental;

- contagens progressivas e regressivas;

- cálculo com aplicação de retas.

Revisões de E.M.

Exercício de caligrafia com a consoante r.

Exercício de leitura e caligrafia.

Ordenação de palavras para formar frases.

Aula n.º 81 - 23 de janeiro de 2015

Preenchimento de lacunas aplicando a adição e a subtração.
Realização e correção de uma ficha de trabalho, com exercícios de leitura e de escrita.
Ilustração e pintura da letra /q/ /Q/.
Visualização de um filme.

Aula n.º 79 - 21 de janeiro de 2015

Distinguir direitos de deveres, quer de alunos, professores e funcionários.
Identificar atitudes corretas.
Utilização de objetos de uso comum na sala de aula e regras de utilização.
Realização das atividades propostas na Escola Virtual.
Realização de um exercício de leitura.
Resolução e correção de uma ficha de trabalho com exercícios de cálculo mental.
Resolução e correção de exercícios de composição e decomposição de números, comparação aplicando os sinais respetivos, preenchimento de lacunas com adições e subtrações.
Consolidação de conteúdos matemáticos através da aplicação de uma ficha de trabalho.
Debate sobre as atividades que se poderão desenvolver no carnaval e que tipo de comportamentos se devem ter nesta quadra festiva.

Aula n.º 78 - 20 de janeiro de 2015

Realização e correção de uma ficha de trabalho de consolidação de conhecimentos com as vogais, ditongos e consoantes aprendidas.
Leitura, análise e exploração da história "Bia e as nove andorinhas".
Apresentação do número 9 e fazer a correspondência com a respetiva barra do Cuisennaire.
Composição de números com o 9.
Realização das atividades propostas na Escola Virtual (Porto Editora) - Associar os alunos às tarefas na turma; Identificar as atitudes corretas dos alunos; Arrumar o material na sala de aula.
Leitura, análise e exploração da história "Q de Quim".
Apresentação da letra /q/ /Q/.
Apresentação do caso da língua "que" e "qui".
Exercício de leitura com a consoante apresentada.
Exercício de caligrafia.
Realização de um exercício de ortografia.
Leitura e escrita de uma lista de palavras conhecidas.

Aula n.º 77 - 19 de janeiro de 2015

Composição e decomposição de números.
Preenchimento de lacunas com adições e subtrações.
Identificar números antes e depois de uma certa quantidade.
Resolução de exercícios propostos numa ficha de trabalho de matemática.
Correção dos TPC de matemática.
Correção dos TPC de português.
Exercício de leitura.
Resolução e correção de uma ficha de trabalho.
Conhecer e aplicar alguns cuidados na utilização e conservação de objetos utilizados na sala de aula.
Identificar os diferentes espaços da escola e conhecer os diferentes objetos de cada espaço.
Identificar, numa imagem as situações incorretas dentro de uma sala de aula.

Aula n.º 76 - 16 de janeiro de 2015

Resolução e correção das fichas de trabalho de matemática das páginas 27 e 28.
Realização da ficha do caderno caligráfico com a letra c.
Resolução e correção da ficha de trabalho de português da página 31.
Ilustração e pintura de um desenho com a letra /c/ /C/.
Batimentos de ritmos e exercícios de expressão corporal.

Aula n.º 75 - 15 de janeiro de 2015

Realização de uma ficha de trabalho, ilustrando diferentes artigos ou produtos que se enquadrem nas categorias "necessitar" e "querer".
Exercício de leitura da lista de palavras de TPC.
Construção de grses onde entrassem essas palavras.
Realização e correçõ de uma ficha de trbalho de cálculo mental até à quantidade estudada.
Continuação da análise das regras na sala de ula e identificar os comportmentos que não se adequam a essas regras.
Batimentos de rimos diversos, utilizando várias partes do corpo.
Aprendizagem da canção "A chuva é um ping ping".
Entoação dos versos da canção em diferentes registos e alturas de som.

Aula n.º 74 - 14 de janeiro de 2015

Conhecer os diferentes espaços da escola e as suas funções.
Conhecer o funcionamento da escola, identificar e conhecer os direitos e os deveres de cada um.
Exploração do conteúdo a partir de imagens apresentadas e da informação do manual.
Apresentação da letra /C/ /c/.
Leitura, análise e exploração da história "C de Catarina".
Identificar e enunciar palavras começadas pelo som [c], na história e outras que conheçam.
Exercício de leitura com o grafema estudado.
Resolução e correção dos exercícios do manual de matemática das páginas 82, 83, 84, 85 e 86.Resolução e correção dos exercícios da página87 do manual.
Composição e decomposição de números.
Exercícios de cálculo mental.
Resolução e correção dos exercícios do livro de fichas da página 33.

Aula nº 73 - 13 de janeiro de 2015

Revisões dos ditongos.
Leitura de frases.
Ordenação de palavras para formar frases.
Identificar sólidos geométricos.
Identificar, em objetos, retângulos e quadrados com dois lados em posição vertical e os outros dois em posição horizontal.
Identificar, em objetos e desenhos, triângulos, retângulos, quadrados, circunferências e círculos em posições variadas e utilizar corretamente os termos «lado» e «vértice».
Realização dos exercícios propostos no manual nas páginas 73, 74 e 75.
Exploração de uma apresentação em powerpoint com os sólidos geométricos, identificando os vértices, faces e arestas e aprendizagem de um poema alusivo ao tema.
http://www.escolovar.org/mat_geometri_solidos.htm
As pessoas que trabalham na escola e as funções desempenhadas.
O horário escolar e as atividades que se fazem na escola nas diferentes horas e nos diferentes dias da semana.
Os direitos e deveres de cada um na escola.
Exploração do tema a partir do manual.
Realização der um exercício de caligrafia, de leitura e de ortografia (ditado).

Aula n.º 72 - 12 de janeiro de 2015

Identificar sólidos: cubo, paralelepípedo, cone, cilindro, esfera, e pirâmide.
Visualização dos sólidos geométricos e identificar as suas propriedades - forma das bases e faces, superfícies planas e curvas.
Identificar sólidos geométricos em objetos do quotidiano e resolução da atividade proposta no manual na página 71.
Corresponder sólidos geométricos a objetos.
Resolução das atividades propostas na Escola Virtual (Porto Editora).
Corresponder sólidos geométricos e caixas.
Reconhecer sólidos geométricos em construções: paralelepípedo e pirâmide, cubo, cilindro, esfera e cone.
Identificar sólidos geométricos em construções.
Contar sólidos geométricos em construções.
Aula coadjuvada pela professora bibliotecária - leitura, análise e exploração da história "Core, corre cabacinha" de Alice Vieira.
A escola - exploração da informação das páginas 54,55 e 56 do manual - comparar as imagens e ilustrações do manual com os espaços iguais e diferentes da nossa escola.

Aula n.º 71 - 9 de jneiro de 2015

Resolução e correção das fichas de trabalho das páginas 31 e 32 do caderno de fichas de matemática.
Resolução do exercício de caligrafia do caderno caligráfico com a letra /n/ e /N/.
Resolução e correção dos exercícios do livro de fichas de português das páginas 26 e 27 .
Ilustração da letra /N/ /n/.
Dramatização de uma história onde as personagens são as letras já aprendidas.

Aula n.º 70 - 8 de janeiro de 2015

Distinguir entre "necessitar" e "querer" - debate de ideias.
Correção do trabalho de casa.
Realização do exercício de leitura do TPC de português.
Apresentação do número 8.
Identificar o n.º 8 no material Cuisennaire.
Escrever os números atá à quantidade estudada por ordem crescente e decrescente.
Composição com a quantidade 8 em somas, utilizando o material Cuisennaire.
Reconhecer as funções dos diferentes espaços da escola.
Aprendizagem da canção do inverno em https://www.youtube.com/watch?v=7Z2AlNOTvyM - dizer os versos um a um e dois a dois, com diferentes ritmos e entoações.
Cantar os versos ao som da canção.

Aula n.º 69 - 7 de janeiro de 2015

Conhecer os diferentes espaços da escola e as suas funções.
Representação da escola em planta e identificar os espaços.
Leitura, análise e exploração da história "N de Nuno".
Apresentação do grafema /n/ e /N/.
Identificar palavras com o som [n] que apareceram na história e outras que conhecessem.
Exercício de caligrafia com a letra apresentada.
Exercício de leitura com a nova letra.
Realização de revisões dos conteúdos de matemática do 1º período.
Realização de exercícios de aplicação com os sinais >, <, =, pertence, não pertence e #.
Identificar em conjuntos os diferentes elementos e aplicação da simbologia adequada.
realização de operações de somar e subtrair aplicando retas numeradas.
Exploração do significado do Dia de Reis a partir dos vídeos do youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=B9sYDSARFrY  e https://www.youtube.com/watch?v=z0J4gtnwk9o

Aula n.º 68 - 6 de janeiro de 2015

Leitura, análise e exploração da história "O Dia de Reis".
Realização da atividade do PAA - Cantar os Reis - ao aeroporto e PSP.
Realização da atividade do PAA - Cantar os Reis - pelas ruas próximas de escola e à comunidade.

Aula n.º 67 - 5 de janeiro de 2014

Organização do dossiê.
Ilustração de uma capa para colocar as folhas do dossiê referentes ao 1º período.
Aprendizagem da canção para o dia de Reis.
Ilustração de um desenho referente ao dia de Reis.
Diálogo sobre as férias de Natal.
Leitura de um pequeno texto alusivo às férias.
Os desejos pedido para o ano novo.