Aula n.º 159 - 3 de junho de 2015

Preparação para a ficha de avaliação formativa de português, com a realização da ficha do mês de junho do livro de fichas de consolidação.
Correção da ficha.
Realização da ficha de avaliação de português do mês de junho.
Visualização de um filme de BD.

Aula n.º 158 - 2 de junho de 2015

Correção dos trabalhos de casa.Realização da ficha de trabalho n.º 60 de português.
Realização e correção das fichas de trabalho n.º 54, 55, 56 do manual de matemática.
Realização de uma ficha de trabalho de revisões de E.M.
Realização e correção das fichas de trabaalho n.º 62 e 63 do manual de português.

Aula n.º 157 - 1 de junho de 2015

Desenvolvimento das atividades relacionadas com o Dia Mundial da Criança.

Aula n.º 156 - 29 de maio de 2015

Adição e subtração de números naturais.
Realização de um jogo de leitura.
Ensaio geral final da entrada e das danças a apresentar na feira medieval.

Aula n.º 155 - 28 de maio de 2015

Exercício de leitura - leitura de palavras a partir de uma lista com tempo marcado para a mesma.
Correção dos trabalhos de casa - fichas 52, 53, 54, 56, 57 e 58.
Composição e decomposição de números até à quantidade estudada.
Localização dos espaços em relação a um ponto de referência.
Ensaio da dança para a feira medieval.

Aula n.º 154 - 27 de maio de 2015

Realização e correção de uma ficha de trabalho de consolidação dos conteúdos de E.M.
Ensaio para a feira medieval.
Realização de uma ficha de trabalho de matemática.
Continuação da realização da ficha de trabalho de matemática e correção.
Realização das fichas de trabalho de português 52, 53 e 54.
Preparação para a feira medieval.

Aula n.º 153 - 26 de maio de 2015

Apresentação dos casos da Língua bl, cl, fl, gl, pl e tl.
Exercício de leitura.
Exercício de ortografia.
Escrita de frases a partir de um grupo de palavras dadas.
Realização e correção de uma ficha de trabalho do manual de português.
Realização de um exercício de ortografia.
A adição com transporte.
Resolução dos exercícios das páginas 136 e 137 do manual de matemática.
Ensaio para a feira medieval.

Aula n.º 152 - 25 de maio de 2015

Visita de estudo ao Porto.

Aula n.º 151 - 22 de maio de 2015

Resolução e correção das atividades propostas no livro de fichas de matemática nas páginas 53 e 54.
Resolução e correção das atividades propostas na página 145 do manual de português.
Exercício da leitura do texto da página 148.
Ensaio para a Feira Medieval.

Aula n.º 150 - 21 de maio de 2015

A reciclagem - desenvolvimento do conteúdo a partir do manual digital.
Correção dos trabalhos de casa.
Exercício de leitura do texto da página 144 do manual de português.
A representação vertical da adição - a adição com transporte.
Localizar-se numa planta e os espaços correspondentes.
Aplicação a partir das atividades propostas no manual digital

Ensaio para a Feira Medieval.

Aula n.º 149 - 20 de maio de 2015

Os itinerários.
Localização dos espaços em relação a um ponto de referência.
Resolução e correção dos exercícios das páginas 107, 108, 109, 110, 111 e 112 do manual de E.M.
Exercício de leitura.
Correção dos trabalhos de casa das páginas 146 e 147 do manual de português.
Correção dos trabalhos de casa.
Os números até 99 - resolução dos exercícios das páginas 132, 133, 135 136 e 137 do manual de matemática.
Relação da subtração com a adição e subtração de números naturais.
Resolução dos exercícios das páginas 138 e 139 do manual de matemática.

Aula n.º 148 - 19 de maio de 2015

Apresentação dos casos da Língua br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr.
Exercício de leitura e preenchimento de lacunas.
Realização de uma ficha de trabalho com os casos da Língua aprendidos no dia de hoje - br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr.

Realização de uma ficha de trabalho de consolidação de conhecimentos de matemática.

Os itinerários que percorre desde casa até à escola.

Aula n.º 147 - 18 de maio de 2015

Representação dos números até 99.
Identificar a posição relativa dos algarismos e o seu valor absoluto.
Composição e decomposição de números até à quantidade estudada.
Correção dos tpc.
Identificar palavras que rimam e aplicar na construção de quadras.
Realização e correção de uma ficha de trabalho.
Aula coadjuvada pela prof. bibliotecária - hora do conto.

Aula n.º 146 - 15 de maio de 2015.

Representação dos números até 89.
Identificar a posição relativa dos algarismos e o seu valor absoluto.
Correção dos TPC.
Leitura, análise e exploração do texto "Segredo" da página 140 do manual e as atividades relacionadas
Realização de jogos e percursos físico-motores.

Aula n.º 145 - 14 de maio de 2015

Identificar os ecopontos e que resíduos se podem lá colocar.
Leitura, análise e exploração do texto da página 138 do manual.
Resposta oral às perguntas do texto.
O acróstico.
Realização de um acróstico com o tema "CHUVA".
Resolução das atividades propostas na página 139 do manual.
Realização de um ditado e correção.
Identificar palavras que rimam.
Realização de uma ficha de trabalho com os números até 69.
Os itinerários.
Ilustração e pintura da ficha de trabalho de Ed. p/ a Cidadania - os ecopontos.

Aula n.º 144 - 13 de maio de 2015

Realização de experiências com a água para verificar as suas propriedades.
Identificar objetos que flutuam e não flutuam.
Correção dos trabalhos de casa.
Revisões e consolidação de conhecimentos e conteúdos dos casos da Língua.
Regra para ordenar palavras por ordem alfabética - resolução e correção dos exercícios da página 131 do manual.
Realização de exercícios diferenciados para ordenar palavras por ordem alfabética.

Realização de cálculo mental.

Realização e correção dos exercícios da página 134 do manual de matemática.

Conslolidação de conteúdos e conhecimentos através de exercícios diversos.

Preparação para a feira Medieval.

Aula n.º 143 - 12 de maio de 2015

Correção dos trabalhos de casa de português.
Exercício de leitura.
Resolução e correção dos exercícios das páginas 114, 115, 124 e 125 do manual.
Leitura do "Poema em Iz" de Luísa Ducla Soares.
Os números até 79.
Efetuar composição e decomposição de números até à quantidade estudada.
Consolidação de conteúdos e conhecimentos de E.M.
Correção da ficha de avaliação formativa.

Aula n.º 142 - 11 de maio de 2015

A numeração até  69.
Exploração do conteúdo através do ábaco.
Leitura, escrita, composição e decomposição de números até à quantidade.
O caso da Língua am, em, im, om e um.
Escrita destes casos antes de p e b.
Regra de escrita com m ou n.
Leitura, análise, exploração e respostas às atividades propostas no manual na página 134.
Realização de uma ficha de avaliação formativa.

Aula n.º 141 - 8 de maio de 2015

Realização de uma ficha de avaliação formativa de Português.
Realização de um jogo de "spelling".

Aula n.º 140 - 7 de maio de 2015

Realização da ficha de avaliação de matemática.
Aprendizagem de canções populares do cancioneiro português.

Aula n.º 139 - 6 de maio de 2015

Os itinerários - descrição a partir de várias imagens.
Correção dos trabalhos de casa.
Correção da ficha de trabalho realizada no dia anterior.
Correção dos trabalhos de casa de matemática.
Correção da ficha de trabalho de matemática Revisões para a ficha de português.
Realização de uma ficha de trabalho do manual página 107.realizada no dia anterior.
Ilustração e pintura de imagens da época medieval.

Aula n.º 138 - 5 de maio de 2015

Realização e correção de um ditado mudo.
Resolução de uma ficha de trabalho com os dígrafos lh e nh.
Realização de uma ficha de revisões e de preparação para a ficha de avaliação formativa de matemática.
Revisões para a ficha de avaliação formativa.
Realização de uma ficha de trabalho de revisões.
Famílias de palavras.

Aula n.º 137 - 4 de maio de 2015

Os números de 50 a 59.
Identificar o valor posicional dos algarismos, e saber dizer qual pertence às unidades e às dezenas.
Efetuar cálculos mentais para compara números, utilizando a simbologia adequada.
Revisões dos casos da Língua estudados.
Escrever palavras, substituindo letras.

Aula coadjuvada com a professora bibliotecária - leitura, análise e exploração  de um conto de Alves Redol.

Aula n.º 136 - 30 de abril de 2015

Realização de uma ficha de trabalho de Ed. Ambiental - reciclagem.
Realização de uma ficha de trabalho de português.
Realização de uma ficha de trabalho e resolução de situações problemáticas.
Realização de uma ficha de trabalho de E.M.
Visualização de danças para a feira medieval e ensaio de alguns passos para a coreografia.

Aula n.º 135 - 29 de abril de 2015

Realização e correção de uma ficha de trabalho de consolidação dos conteúdos de abril de E.M.
O plural de de ão, õe e ãe.
Exercícios de aplicação.
Os casos da Língua nh e lh.
Ditado mudo.
Resolução de exercícios de cálculo mental.
Resolução e correção de situações problemáticas aritméticas.
Elaboração de enunciados matemáticos a partir de imagens.

Consolidação de conteúdos matemáticos através da realização de exercícios diversos.´

Jogos de roda.

Aula n.º 134 - 28 de abril de 2015

Números pares e ímpares, comparar números, cálculo mental e ordenar por ordem crescente.
Realização e correção dos exercícios das páginas 104 e 105 do manual de E.M.
Realização e correção dos exercícios das páginas 104 e 105 do manual de português
Realização e correção da ficha 51 do livro de fichas de português.

Aula n.º 133 - 27 de abril de 2015

Correção dos TPC.
Os números pares e ímpares.
O singular e o plural de palavras.
As regras da escola.

Aula n.º 132 - 24 de abril de 2015

Resolução e correção de uma ficha de trabalho de matemática.
Resolução e correção da ficha de trabalho n.º 50 de português.
O 25 de abril.
Exploração dos acontecimentos históricos.
Ilustração e pintura de um desdobrável alusivo ao tema.

Aula n.º 131 - 23 de abril de 2015

A política dos 3 R's - reduzir, reciclar e reutilizar.
Os contentores da reciclagem, as cores e o  que se pode colocar em cada um.
O caso da Língua an, en, in, on, un.
Exercícios de leitura.
Resolução e correção de situações problemáticas com representação vertical da adição e da subtração.
Conclusão do estudo da unidade temática "A escola".
Exercícios de concentração e aplicação a situações vividas no dia a dia da escola.

Aula n.º 130 - 22 de abril de 2015

O Dia da Terra - Exploração a partir de imagens do youtube.
Debate.
Coreção to TPC.
Exercício de leitura a partir de uma lista de palavras.
Completar lacunas em frases com palavras de uma lista.
Resolução e correção das fichas de trabalho n.º 49 e 61 de português.
Resolução de situações problemáticas.
Leitura de enunciados e aplicar as operações de somar e subtrair.
Continuação do estudo dos números até 49.
Reconhecer a posição das ordens das unidades e das dezenas.
Leitura e escrita de números.
Exploração da história "Fábula dos feijões cinzentos" -  O 25 de abril explicado às crianças.
http://pt.slideshare.net/olgagoncalves/a-fbula-dos-feijes-cinzentos-487606

Aula n.º 129 - 21 de abril de 2015

O dígrafo ch com o som igual a x.
Elaboração de uma lista de palavras com o dígrafo ch.
Os números até 49.
Identificar os diferentes algarismos das ordens das unidades e das dezenas até 49.
Decomposição e composição de números até à quantidade estudada.
Ordenar números por ordem crescente e decrescente.
Comparar números utilizando a simbologia adequada.
As atividades que se podem realizar na escola.
Ordenação de palavras por ordem alfabética.
Ordenação de frases para formar uma história com sentido.

Aula n.º 128 - 20 de abril de 2015

Os números até 39.
Identificar a ordem das dezenas.
Exercícios de ortografia - identificar palavras com erros ortográficos e corrigi-los.
Preenchimento de lacunas em frases com palavras adequadas ao sentido e ao contexto.
Atividades escolares - escrita de uma lista com objetos pertencentes ao uso corrente e diário da escola.

Aula n.º 127 - 17 de abril de 2015

Resolução e correção de uma ficha de trabalho de consolidação de matemática.
Apresentação das letras k, y, w.
O alfabeto e ordenação das letras.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Construção e ilustração de uma letra animada, para celebrar o conhecimento do alfabeto.
Aprendizagem da canção do alfabeto.

Aula n.º 126 - 16 de abril de 2015

Exploração do vídeo https://www.youtube.com/watch?v=mmDZ8JeOm00 sobre a poluição aquática.
Debate sobre o vídeo visto.
Apresentação da letra /X/ /x/.
Leitura, análise e exploração da história "X de Xavier".
Realização do exercício de caligrafia com a letra x.
Realização e correção da ficha de trabalho com a letra x.
Realização e correção de uma ficha de consolidação de matemática relativa ao mês de abril.
Fazer corresponder a cada espaço da escola os objetos correspondentes.
Ilustração de um desenho relativo à duas situações - uma com poluição outra sem poluição.

Aula n.º 125 - 15 de abril de 2015

O espaço da escola - identificar e relacionar imagens com o edifício da escola; identificar os espaços da escola e as suas funções.
Resolução das atividades propostas no manual nas páginas 98, 99 e 100 de E.M.
Resolução da ficha de trabalho 42 do caderno de fichas.
Resolução e correção de uma ficha de trabalho de consolidação com o caso da Língua =r= e =rr=, =s= e =ss= no meio das vogais.
Realização de um jogo de cálculo mental com somas e subtrações.
olução e correção dos exercícios das páginas 126,127 e 128 do manual de matemática.
Realização de exercícios de consolidação de matemática até ao n.º 29.
Conhecer os modos de vida e hábitos alimentares da época medieval e  e compará-los com os hábitos dos nossos dias, através da exploração de um pequeno filme retirado do youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=dQ_pYywySP8

Aula n.º 124 - 14 de abril de 2015

Resolução e correção de uma ficha de trabalho com o caso de Língua as, es, is, os, us, az, ez, iz, oz, uz.
Conclusão da ficha de trabalho iniciada na aula anterior.
Contagens progressivas de 2 em 2, 3 em 3, 4 em 4 e 5 em 5, cálculo mental com somas e subtrações.
Resolução de situações problemáticas.
Resolução das atividades propostas na pág. 96 do manual de E.M.
Resolução e correção de uma ficha de trabalho com o caso da Língua gue, gui, ge e gi.

Aula n.º 123 - 13 de abril de 2015

Resolução e correção de uma ficha de trabalho de matemática.
Leitura, análise e exploração do conteúdo de algumas histórias do livro "Dez dedos, dez segredos" da Maria Alberta Menéres - aula coadjuvada pela professora bibliotecária.
Identificar o mobiliário adequado a cada espaço da casa.

Aula n.º 122 - 10 de abril de 2015

Resolução e correção de uma ficha de consolidação de matemática.
Apresentação da letra /h/ /H/.
Leitura, análise e exploração da história "H de Hugo".
Identificar palavras com a letra h.
Resolução e correção de uma ficha de trabalho do manual com a letra h.
Aprendizagem e dramatização da canção "As Mulheres do Monte".

Aula n.º 121 - 9 de abril de 2015

Visualização de um pequeno filme de forma a chamar a atenção e sensibilização para os problemas que perturbam o equilíbrio ambiental.
Ordenar palavras para formar frases.
Identificar os tipos de casa/habitação e selecionar a que mais se assemelha aquela onde vive.
Resolução das atividades propostas no manual, na página 95.
Selecionar imagens e pintar, de acordo com o conteúdo lecionado na aula de Ed. para a Cidadania - a poluição.

Aula n.º 120 - 8 de abril de 2015

A casa - identificar cada espaço da casa e a sua função.
Exploração do conteúdo a partir do manual, nas páginas 93 e 94.
Composição e decomposição de números em somas e subtrações, omparação de números utilizando a simbologia adequada, identificar números antes e depois, ordenação por ordem crescente e decrescente.
Revisões e exercícios de aplicação com palavras homófonas.
preenchimento de lacunas com os casos da Língua estudados.
Visualização de um pequeno filme sobre a época medieval, para a preparação da Feira Medieval e conhecer os hábitos da época.
Visualização de um pequeno filme com danças medievais.

Aula n.º 119 - 7 de abril de 2015

Organização do caderno diário.
Pintura do separador do 3º período.
Leitura e escrita de números até 29 por extenso.
Revisões - os sinais matemáticos.
Decomposição de números em somas.
Conclusão da organização do caderno diário - construção de uma capa para colocar as folhas do 2º período.
Organização das letras aprendidas por ordem alfabética.
Escrita de uma lista de palavras de acordo com a posição das letras no alfabeto.
Leitura.

Aula n.º 118 - 20 de março de 2015

Deslocação à escola sede para a celebração do Dia do Agrupamento.
Atividades lúdicas de celebração do dia do Agrupamento.

Aula n.º 117 - 19 de março de 2015

Preparação da festa da primavera.

Aula n.º 116 - 18 de março de 2015

Debate sobre as formas de combater a poluição.
O caso da Língua ça, ço, çu.
Exercícios de preenchimento de lacunas com s, ss, ç e ce e ci.
Correção da ficha de avaliação formativa de matemática.
Pintura, recorte e colagem de elementos para o painel da primavera.
Ensaio das canções e coreografias para a festa da primavera.

Aula n.º 115 - 17 de março de 2015

O caso da Língua - az, ez, iz, oz, uz.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Resolução e correção dos exercícios das páginas 49, 50, 51, 52 do livro de fichas.
econhecer a importância de proteger o nosso planeta das poluições.
Observação de imagens com poluição, identificar as causas e explorar as soluções para o combate à poluição.
reconhecer a importância de proteger o ambiente.
Reconhecer a importãncia da reciclagem e exploração do tema a partir dos filmes:
https://www.youtube.com/watch?v=OR_J8KUkXMI
https://www.youtube.com/watch?v=If8PafJYrus
Ensaio das canções e das coreografias para a festa da primavera.
Ilustração de marcadores de Páscoa e de uma caixa de amêndoas.

Aula n.º 14 - 16 de março de 2015

Leitura e interpretação de dados em tabelas, gráficos e pictogramas.
Representação dos números 21 a 29.
Números de 20 a 29.
Identificar materiais que representam números de 20 a 29.
Números por ordem crescente de 20 a 29.
Completar sequência de números.
Comparar números: somas e diferenças até 29
Apresentação da letra /z/ /Z/.
Leitura, análise e exploração da história "Z de Zaida".
Identificar palavras com o som [z].
Leitura de palavras com a letra aprendida.
Escrita de frases a partir de uma cadeia de palavras sem espaços.
Realização de uma ficha de avaliação formativa de E.M.

Aula n.º 113 - 13 de março de 2015

Não houve atividade letiva devido à greve da função pública.

Aula n.º 112 - 12 de março de 2015

Revisões e preparação para a ficha de português.
A poupança - construção e ilustração de um mealheiro.
Exercício de leitura - avaliação da leitura.
Realização de uma ficha de avaliação formativa de matemática.
Os sons, cheiros e cores da natureza - exploração do conteúdo a partir da Escola Virtual.
Ensaio da canção para o dia do agrupamento.

Aula n.º 111 - 11 de março de 2015

Continuação da exploração do reconhecimento de cores, sons e cheiros representados numa paisagem.
Identificar animais e plantas a partir de uma imagem alusiva à natureza.
Realização de uma ficha de avaliação formativa de português.
Os números até 29.
Identificar a posição relativa dos algarismos até 29, identificando as dezenas e as unidades.
Efetuar somas e subtrações até à quantidade estudada.
Composição e decomposição de números.
Comparação de números aplicando a simbologia adequada.
Reconhecer os números em falta em sequências.
Ordenação de números por ordem crescente e decrescente.
Aprendizagem do hino do agrupamento para cantar no dia 20 de março, no Dia do Agrupamento.

Aula n.º 110 - 10 de março de 2015

O valor fonológico do s e ss no meio das vogais.
Leitura de palavras com os diferentes sons do s.
Os números naturais até 20 - realização e correção dos exercícios das páginas 114, 115 e 116 do manual de matemática.
Contagens de 2 em 2, 3 em 3 e de 5 em 5.
Identificar os sons da natureza a partir de um ficheiro audio.
Exploração do tema a partir dos conteúdos da Escola Virtual da Porto Editora.
Exercício de leitura e escrita, transcrevendo um texto em letra impressa para cursiva.
Escrita de um pequeno texto a partir de palavras dadas de uma lista.

Aula n.º 109 - 9 de março de 2015

O número 20.
Identificar a posição relativa dos números e identificar o 20 como duas dezenas.
O caso da Língua "as, es, is, os e us".
Leitura de palavras e frases.
Realização e correção de um exercício de ortografia.

Aula n.º 108 - 6 de março de 2015

Consolidação dos conteúdos com a realização de vários exercícios matemáticos.
Leitura, análise e exploração da história "S de Susana".
Apresentação do caso da língua "as, es, is, os e us".
Exercício de leitura e caligrafia.
Coreografia das canções a apresentar na festa da primavera.

Aula n.º 107 - 5 de março de 2015

- Explicar formas de poupar água e luz;
Entender a poupança como forma de alcançar objetivos a longo prazo.
Ilustração de formas de poupar água e luz e o que se podia fazer com as poupanças.
Apresentação da letra /s/ /S/.
Identificar palavras com o som [s].
Exercício de caligrafia e de leitura.
As cores da primavera - identificação e comparação com outras estações.
Movimentação e exploração do espaço a partir da realização de jogos de expressão física.

Aula n.º 106 - 4 de março de 2015

Resolução das fichas de trabalho de português das páginas 36 e 37.
Resolução dos exercícios das páginas 46 e 47  do livro e fichas de matemática.
Consolidação de conteúdos matemáticos - dezena, meia dezena, uma dúzia, meia dúzia, cálculo mental.
Resolução de problemas a partir das atividades da página 48 do livro de fichas.
Preparação das posições a ocupar na apresentação da festa da primavera.
Entoação das canções da primavera.

Aula n.º 105 - 3 de março de 2015

Realização da atividade do PAA - Um escritor na escola. - Sessão com a autora do livro "Ciência para meninos em poemas pequeninos" - Regina Gouveia.
Momento de declamação de poesias do livro pelos alunos.
Sessão de autógrafos.
Exercício de leitura, assinalando os diferentes sons das palavras com os casos da Língua - ge, gi, gue, gui, ce, ci, que, qui.
Palavras da mesma família e grau aumentativo.
Identificar o feminino e o masculino das palavras, escrevendo "o" ou "a" antes das palavras.

Aula n.º 104 - 2 de março de 2015

Correção dos trabalhos de casa de matemática.
Resolução dos exercícios das páginas 43 e 44 do livro de fichas de matemática.
Revisões - as consoantes e as vogais.
O caso da Língua - ge e gi.
Exercício de caligrafia e de leitura.
Os diferentes estados da água que se podem encontrar na natureza.

Aula n.º 103 - 27 de fevereiro de 2015

Resolução e correção das atividades propostas no livro de fichas, nas páginas 37, 38 e 39. (matemática)
Leitura, análise e interpretação de um texto de uma ficha de trabalho.
Leitura das questões e resposta oral às mesmas.
Dramatização dos poemas "Balão" e Escola" do livro "Ciência para meninos em poemas pequeninos".
Declamação em diferentes registos de entoação dos poemas.
Ilustração da escola e da brincadeira que mais gostam para a composição de um livro.

Aula n.º 102 - 26 de fevereiro de 2015

Identificar formas de poupar, selecionando artigos e materiais supérfluos e essenciais.
Realização de um exercício caligráfico a partir do caderno de caligrafia do manual.
Exercícios de cálculo mental, contagens, composição e decomposição de números.
Representação vertical do cálculo.
Os diferentes estados de tempo, associados às diferentes estações do ano.Ilustração e pintura dos desenhos alusivos às consoantes aprendidas durante a semana - o g e o j.

Aula n.º 101 - 25 de fevereiro de 2015

Realização de uma ficha de avaliação formativa de Estudo do Meio.
Apresentação da letra /G/, /g/.
Identificar palavras com o som g.
As sílabas ga, gue, gui, go e gu.
Leitura, análise e exploração da história "G de Gonçalo".
Exercício de leitura.
Identificar a dezena, a dúzia, a meia dezena e a meia dúzia.

Resolução das atividades propostas nas página 109, 110 e 111 do manual.

Correção do trabalho de casa.

Consolidação de conhecimentos através da aplicação de exercícios de cálculo menta, composição e decomposição de números até à quantidade estudada.

Aprendizagem das canções a apresentar na festa da primavera.

Entoar os verso em diferentes ritmos e alturas de voz.

Batimento dos ritmos dos verso.

Entoação das canções.

Aula n.º 100 - 24 de fevereiro de 2015

Realização de um exercício de caligrafia e de leitura.
Respostas orais a um enunciado escrito.
Separação de palavras em sílabas.
Composição de sílabas para formar palavras.
Identificar o masculino e o feminino de palavras.
Os números naturais até 19.
Contagens progressivas e regressivas.
Identificar o valor posicional dos algarismos das dezenas e das unidades.
Identificar as dezenas e as unidades nos números, dizendo o valor.
Leitura e representação dos números até 19, identificando o valor posicional dos algarismos que o compõem.
Resolução das atividades propostas nas páginas 104, 105, 106, do manual.
Leitura, análise e exploração dos textos "Neve", "Primavera", "Trovoada", "Arco-íris", do livro "Ciência para meninos em poemas pequeninos", de forma a identificar as estações do ano e estados de tempo.
Exercício de leitura.
Resolução de uma ficha de trabalho - preenchimento de lacunas de forma a dar sentido à frase, ordenar sílabas para formar palavras.

Aula n.º 99 - 23 de fevereiro de 2015

Realização de uma ficha de avaliação formativa de matemática.
Apresentação da letra /j/ /J/.
Leitura, análise e exploração da história "J de Júlia".
Identificar as palavras com o som j.
Identificar palavras que se iniciem com o som j.
Exercício de leitura.
As estações do ano - identificar as estações e os diferentes estados atmosféricos associados a cada uma delas.
Associar as roupas a cada estação.
Exploração do tema a partir dos conteúdos da Escola Virtual.

Aula n.º 98 - 20 de fevereiro de 2015

Identificar materiais e numerais  que representam o 10, 11, 12, 13 e 14.
Esccrita de números na reta numérica.
Adição e subtração de números.
Adição de 2 em 2 até à quantidade de 14.
Correspondência de numerais a números.
Decomposição de números em somas.
Comparação de números e completar sequências.
(estas atividades foram realizadas com a aplicação em exercícios da Escola Virtual)
Correção dos trabalhos de casa de português.
Dramatização de uma pequena história relacionada com as estações do ano.
Ilustração de um desenho relativo às estações do ano.

Aula n.º 97 - 19 de fevereiro de 2015

Diálogo e debate sobre o que é a poupança e a necessidade de se poupar para alcançar objetios a longo prazo.
Apresentação da letra /f/ e /F/.
Leitura, análise e exploração da história "F de Fernando".
Identificar palavras com o som [f].
Leitura e escrita de palavras com a letra aprendida.
Os números até 19.
Sequência crescente e decrescente dos números até 19.
Identificar a posição relativa dos números a partir da dezena.
As partes constituintes de uma planta.
Identificar plantas completas e incompletas.
A funções desempenhadas pelas diferentes partes das plantas.
Manifestações da vida vegetal e animal.
Aprendizagem das canções da primavera - entoação dos versos em diferentes ritmos e tons.

Aula n.º 96 - 13 de fevereiro de 2015

Celebração do Carnaval com as atividades programadas no PAA.

Aula n.º 95 - 12 de fevereiro de 2015

Os objetivos da poupança - saber o que é a poupança e quais os seus objetivos.
Exploração do tema a partir da exploração dos sítios http://ei.montepio.pt/category/educadores/educadores-escola/ e  http://www.ciclodapoupanca.com/.
Realização de uma fich de avaliação formativa de Português.
Consolidação de conteúdos través de exercícios de cálculo mental e situações problemáticas até o número13.
As partes constituintes de uma planta.
Ensaio das canções a apresentar no Carnaval.

Aula n.º 94 - 11 de fevereiro de 2015

Início do estudo das plantas - exploração do tema a partir da Escola Virtual.
Reconhecer e identificar plantas e as partes constituintes.
Reconhecer as necessidades de uma planta.
Exercício de leitura.
Respostas a perguntas orais e a enunciados escritos.
Correção do trabalho de casa.
Continuação do estudo da dezena.
Exploração do conteúdo das páginas 96,97 e 98 do manual.
Continuação do estudo da dezena.
Exploração e resolução das atividades propostas nas páginas 99, 100 e 101 do manual.
Resolução das situações problemáticas da página 102 do manual.
Realização de uma ficha de trabalho de aperfeiçoamento da caligrafia.
Exercício de leitura e respostas orais a uma ficha de trabalho projetada.
Batimentos de ritmos alusivos ao Carnaval.
Ensaio das caanções de carnaval a apresentar no dia de desfile.

Aula n.º 93 - 10 de fevereiro de 2015

Leitura, análise e exploração da história "B de Bruno".
Apresentação da letra /b/ /B/.
Identificar palavras com o som [b] na história e outras que conheçam.
Exercício de eitura e de caligrafia.
Os números 10, 11, 12 e 13.
Identificar as duas ordens - as dezenas e as unidades.
Efetuar contagens progressivas e regressivas até 13.
Representar os números até 13 utilizando a grafia e as barras Cuisennaire.
Designar 10 unidades por uma dezena e reconhecer as posições dos algarismos da ordem das unidades e das dezenas.
Aplicação do conteúdo em somas, sabedo que 10=1o+0, 11=10+1, ...

Identificar animais, saber organizar a vida dos animais, desde o nascimento até à altura em que morrem, associar os animais bebés aos animais adultos, e identificar as atitudes corretas para com os animais, utilizando as atividades propostas no Escola Virtual.

Exercício de leitura e de caligrafia.

Respostas escritas a partir de enunciados escritos.

Resolução de uma ficha de trabalho.

Aula n.º 92 - 9 de fevereiro de 2015

Faltei. Substituido pela professora Celeste Gomes.

Aula n.º 91 - 6 de fevereiro de 2015

Efetuar cálculos até à quantidade estudada, preenchendo lacunas e utilizando as barras de Cuisennaire.
Aplicação do cálculo aos exercícios propostos no Manual Digital.
Completar lacunas de acordo cm o sentido das frases ou das palavras com =r= ou =rr= no meio das vogais.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Pintura e recorte de uma máscara para o carnaval.
Entoação da canção de carnaval.
Batimentos de ritmos.

Aula n.º 90 - 5 de fevereiro de 2015

Noção de poupança.
Objetivos da poupança.
Como se pode poupar com pequenos gestos em casa.
Realização dos exercícios e atividades de português propostos na Escola Virtual.
Continuação do estudo do número 10 - identificar a ordem das dezenas.
Realização das atividades matemáticas propostas na Escola Virtual.
Definição de ser vivo e não vivo.
Os cuidados a ter com os animais.
Aprendizagem da canção de carnaval.
Entoação dos versos em diferentes ritmos e tons.
Batimento de ritmos para a apresentação na festa de carnaval.

Aula n.º 89 - 4 de fevereiro de 2015

Análise e exploração da imagem da página 66 do manual - os seres vivos.
Exploração do conteúdo da página 67 e 68 do manual - reconhecer alguns cuidados a ter com os animais.
Resolução e correção dos exercícios propostos no livro de fichas de português nas páginas 29, 30, 32 e 33.
Apresentação do número 10, recorrendo à apresentação em ppt no sítio http://pt.slideshare.net/macaquinhos/casa-das-unidades-e-dezenas.
Representação do n.º 10 recorrendo a diverso material manipulável - barras Cuisennaire, ábacos.
Noção de dezena.
Revisões de consolidação envolvendo cálculo matemático até à quantidade estudada.
Aprendizagem da canção do 10 - " https://www.youtube.com/watch?v=orxxp-3gBiE " efetuando contagens progressivas.

Aula n.º 88 - 3 de feveriro de 2015

A consoante r no meio das vogais.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Resolução e correção das atividades propostas nas páginas 92 e 93 do manual de matemática.
Exploração de uma imagem para identificar os animais e as plantas.
Os rr no meio das vogais.
Exercício de leitura e de caligrafia.

Aula n.º 87 - 2 de fevereiro de 2015

Resolução das atividades propostas nas páginas 88, 89 e 90 do manual de matemática.
Resolução das atividades propostas na página 91 do manual de matemática.
Apresentação do caso da Língua ar, er, ir, or e ur.
Exercício de leitura e de caligrafia.
Leitura, análise e exploração do conto "A ovelhinha preta" de Elisabeth Shaw - aula coadjuvada com a professora bibliotecária.

Aula n.º 86 - 30 de janeiro de 2015

Resolução de atividades de cálculo e comparação de números no manual digital.
Realização de uma ficha de trabalho de português.
Ilustração da letra /r/ e /R/.
Aprendizagem de uma canção de inverno.
Efetuar o batimento de ritmos e gestos de acordo com a canção.
Visualização de um pequeno filme de animação.

Aula n.º 85 - 29 de janeiro de 2015

Visualização e exploração do filme "A cigarra e a formiga" para compreensão da necessidade de poupar para que se possa utilizar essa poupança em momentos mais difíceis.
debate/conversa sobre se cada um tem ou não um mealheiro, se recebe ou não mesada ou semanada e o que pretendem fazer com essa poupança.
Conclusão da realização da ficha de trabalho de português.
Realização das atividades propostas na Escola Virtual sobre regras e direitos .
Construção, desconstrução e transformação de sólidos geométricos utilizando plasticina.
Aprendizagem da canção "É poi e tai tai é" (https://www.youtube.com/watch?v=vrfFfdxoMc8) acompanhada com os respetivos gestos.

Aula n.º 80 - 22 de janeiro de 2015

Compreender a noção de rendimento, ordenado e fontes de rendimento.
Compreender a noção de despesas realizadas com o rendimento disponível.
Debate.
Escrita e leitura de um trava línguas.
Correção dos trabalhos de casa.
Debate sobre a necessidade do cumprimento de regras e participação ativa na vida da escola.
Ilustração da parte da história "Corre, corre cabacinha" de Alice Vieira para o blog da biblioteca do Agrupamento.

Aula n.º 82 - 26 de janeiro de 2015

(falta por doença no período da manhã)
Ilustração de um cartaz com regras de comportamento.

Aula n.º 84 - 28 de janeiro de 2015

Identificar as características da natureza, do vestuário e dos animais que hibernam na época do inverno.
Ilustração de um animal que hiberna.
Resolução de uma ficha de trabalho com a letra r.
Leitura e escrita de números.
Resolução de exercícios com conjuntos e a sua aplicação a gráficos e tabelas.
Revisões e exercícios de consolidação matemáticos.

Aula n.º 83 - 27 de janeiro de 2015

Apresentação da letra /r/ /R/.
Desenhar a letra r cursiva, maiúscula e minúscula.
Exercício de leitura.

Realização de exercícios de consolidação de:

- ordenação crescente e decrescente de números;

- preenchimento de lacunas;

- comparação de números utilizando a simbologia adequada;

- cálculo mental;

- contagens progressivas e regressivas;

- cálculo com aplicação de retas.

Revisões de E.M.

Exercício de caligrafia com a consoante r.

Exercício de leitura e caligrafia.

Ordenação de palavras para formar frases.

Aula n.º 81 - 23 de janeiro de 2015

Preenchimento de lacunas aplicando a adição e a subtração.
Realização e correção de uma ficha de trabalho, com exercícios de leitura e de escrita.
Ilustração e pintura da letra /q/ /Q/.
Visualização de um filme.

Aula n.º 79 - 21 de janeiro de 2015

Distinguir direitos de deveres, quer de alunos, professores e funcionários.
Identificar atitudes corretas.
Utilização de objetos de uso comum na sala de aula e regras de utilização.
Realização das atividades propostas na Escola Virtual.
Realização de um exercício de leitura.
Resolução e correção de uma ficha de trabalho com exercícios de cálculo mental.
Resolução e correção de exercícios de composição e decomposição de números, comparação aplicando os sinais respetivos, preenchimento de lacunas com adições e subtrações.
Consolidação de conteúdos matemáticos através da aplicação de uma ficha de trabalho.
Debate sobre as atividades que se poderão desenvolver no carnaval e que tipo de comportamentos se devem ter nesta quadra festiva.

Aula n.º 78 - 20 de janeiro de 2015

Realização e correção de uma ficha de trabalho de consolidação de conhecimentos com as vogais, ditongos e consoantes aprendidas.
Leitura, análise e exploração da história "Bia e as nove andorinhas".
Apresentação do número 9 e fazer a correspondência com a respetiva barra do Cuisennaire.
Composição de números com o 9.
Realização das atividades propostas na Escola Virtual (Porto Editora) - Associar os alunos às tarefas na turma; Identificar as atitudes corretas dos alunos; Arrumar o material na sala de aula.
Leitura, análise e exploração da história "Q de Quim".
Apresentação da letra /q/ /Q/.
Apresentação do caso da língua "que" e "qui".
Exercício de leitura com a consoante apresentada.
Exercício de caligrafia.
Realização de um exercício de ortografia.
Leitura e escrita de uma lista de palavras conhecidas.

Aula n.º 77 - 19 de janeiro de 2015

Composição e decomposição de números.
Preenchimento de lacunas com adições e subtrações.
Identificar números antes e depois de uma certa quantidade.
Resolução de exercícios propostos numa ficha de trabalho de matemática.
Correção dos TPC de matemática.
Correção dos TPC de português.
Exercício de leitura.
Resolução e correção de uma ficha de trabalho.
Conhecer e aplicar alguns cuidados na utilização e conservação de objetos utilizados na sala de aula.
Identificar os diferentes espaços da escola e conhecer os diferentes objetos de cada espaço.
Identificar, numa imagem as situações incorretas dentro de uma sala de aula.

Aula n.º 76 - 16 de janeiro de 2015

Resolução e correção das fichas de trabalho de matemática das páginas 27 e 28.
Realização da ficha do caderno caligráfico com a letra c.
Resolução e correção da ficha de trabalho de português da página 31.
Ilustração e pintura de um desenho com a letra /c/ /C/.
Batimentos de ritmos e exercícios de expressão corporal.

Aula n.º 75 - 15 de janeiro de 2015

Realização de uma ficha de trabalho, ilustrando diferentes artigos ou produtos que se enquadrem nas categorias "necessitar" e "querer".
Exercício de leitura da lista de palavras de TPC.
Construção de grses onde entrassem essas palavras.
Realização e correçõ de uma ficha de trbalho de cálculo mental até à quantidade estudada.
Continuação da análise das regras na sala de ula e identificar os comportmentos que não se adequam a essas regras.
Batimentos de rimos diversos, utilizando várias partes do corpo.
Aprendizagem da canção "A chuva é um ping ping".
Entoação dos versos da canção em diferentes registos e alturas de som.

Aula n.º 74 - 14 de janeiro de 2015

Conhecer os diferentes espaços da escola e as suas funções.
Conhecer o funcionamento da escola, identificar e conhecer os direitos e os deveres de cada um.
Exploração do conteúdo a partir de imagens apresentadas e da informação do manual.
Apresentação da letra /C/ /c/.
Leitura, análise e exploração da história "C de Catarina".
Identificar e enunciar palavras começadas pelo som [c], na história e outras que conheçam.
Exercício de leitura com o grafema estudado.
Resolução e correção dos exercícios do manual de matemática das páginas 82, 83, 84, 85 e 86.Resolução e correção dos exercícios da página87 do manual.
Composição e decomposição de números.
Exercícios de cálculo mental.
Resolução e correção dos exercícios do livro de fichas da página 33.

Aula nº 73 - 13 de janeiro de 2015

Revisões dos ditongos.
Leitura de frases.
Ordenação de palavras para formar frases.
Identificar sólidos geométricos.
Identificar, em objetos, retângulos e quadrados com dois lados em posição vertical e os outros dois em posição horizontal.
Identificar, em objetos e desenhos, triângulos, retângulos, quadrados, circunferências e círculos em posições variadas e utilizar corretamente os termos «lado» e «vértice».
Realização dos exercícios propostos no manual nas páginas 73, 74 e 75.
Exploração de uma apresentação em powerpoint com os sólidos geométricos, identificando os vértices, faces e arestas e aprendizagem de um poema alusivo ao tema.
http://www.escolovar.org/mat_geometri_solidos.htm
As pessoas que trabalham na escola e as funções desempenhadas.
O horário escolar e as atividades que se fazem na escola nas diferentes horas e nos diferentes dias da semana.
Os direitos e deveres de cada um na escola.
Exploração do tema a partir do manual.
Realização der um exercício de caligrafia, de leitura e de ortografia (ditado).

Aula n.º 72 - 12 de janeiro de 2015

Identificar sólidos: cubo, paralelepípedo, cone, cilindro, esfera, e pirâmide.
Visualização dos sólidos geométricos e identificar as suas propriedades - forma das bases e faces, superfícies planas e curvas.
Identificar sólidos geométricos em objetos do quotidiano e resolução da atividade proposta no manual na página 71.
Corresponder sólidos geométricos a objetos.
Resolução das atividades propostas na Escola Virtual (Porto Editora).
Corresponder sólidos geométricos e caixas.
Reconhecer sólidos geométricos em construções: paralelepípedo e pirâmide, cubo, cilindro, esfera e cone.
Identificar sólidos geométricos em construções.
Contar sólidos geométricos em construções.
Aula coadjuvada pela professora bibliotecária - leitura, análise e exploração da história "Core, corre cabacinha" de Alice Vieira.
A escola - exploração da informação das páginas 54,55 e 56 do manual - comparar as imagens e ilustrações do manual com os espaços iguais e diferentes da nossa escola.

Aula n.º 71 - 9 de jneiro de 2015

Resolução e correção das fichas de trabalho das páginas 31 e 32 do caderno de fichas de matemática.
Resolução do exercício de caligrafia do caderno caligráfico com a letra /n/ e /N/.
Resolução e correção dos exercícios do livro de fichas de português das páginas 26 e 27 .
Ilustração da letra /N/ /n/.
Dramatização de uma história onde as personagens são as letras já aprendidas.

Aula n.º 70 - 8 de janeiro de 2015

Distinguir entre "necessitar" e "querer" - debate de ideias.
Correção do trabalho de casa.
Realização do exercício de leitura do TPC de português.
Apresentação do número 8.
Identificar o n.º 8 no material Cuisennaire.
Escrever os números atá à quantidade estudada por ordem crescente e decrescente.
Composição com a quantidade 8 em somas, utilizando o material Cuisennaire.
Reconhecer as funções dos diferentes espaços da escola.
Aprendizagem da canção do inverno em https://www.youtube.com/watch?v=7Z2AlNOTvyM - dizer os versos um a um e dois a dois, com diferentes ritmos e entoações.
Cantar os versos ao som da canção.

Aula n.º 69 - 7 de janeiro de 2015

Conhecer os diferentes espaços da escola e as suas funções.
Representação da escola em planta e identificar os espaços.
Leitura, análise e exploração da história "N de Nuno".
Apresentação do grafema /n/ e /N/.
Identificar palavras com o som [n] que apareceram na história e outras que conhecessem.
Exercício de caligrafia com a letra apresentada.
Exercício de leitura com a nova letra.
Realização de revisões dos conteúdos de matemática do 1º período.
Realização de exercícios de aplicação com os sinais >, <, =, pertence, não pertence e #.
Identificar em conjuntos os diferentes elementos e aplicação da simbologia adequada.
realização de operações de somar e subtrair aplicando retas numeradas.
Exploração do significado do Dia de Reis a partir dos vídeos do youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=B9sYDSARFrY  e https://www.youtube.com/watch?v=z0J4gtnwk9o

Aula n.º 68 - 6 de janeiro de 2015

Leitura, análise e exploração da história "O Dia de Reis".
Realização da atividade do PAA - Cantar os Reis - ao aeroporto e PSP.
Realização da atividade do PAA - Cantar os Reis - pelas ruas próximas de escola e à comunidade.

Aula n.º 67 - 5 de janeiro de 2014

Organização do dossiê.
Ilustração de uma capa para colocar as folhas do dossiê referentes ao 1º período.
Aprendizagem da canção para o dia de Reis.
Ilustração de um desenho referente ao dia de Reis.
Diálogo sobre as férias de Natal.
Leitura de um pequeno texto alusivo às férias.
Os desejos pedido para o ano novo.