Aula n.º 32 - 28 de outubro de 2014

Identificar as vogais, os ditongos e a letra /p/ e /P/.
Leitura de palavras e pequenas frases.
Excercício de caligrafia.
Ordenar números em sequências crescentes e decrescentes, utilizando as barras de Cuisenaire.
Utilizar a linguagem matemática adequada - mais, menos igual.
Resolução de uma ficha de trabalho com os números até 6.
Identificar e completar sequências numéricas e não numéricas.
A linha do tempo.
A partir de imagens sequenciais da rotina diária de uma criança, contar o que é que ela faz ao longo do dia.
Identificar as situações iguais do seu dia a dia, a partir da sequência anterior (Escola Virtual da Porto Editora).
Resolução de uma ficha de trabalho de Português com os ditongos e a letra /p/ e /P/.
Exercício de caligrafia.
Identificar e ler palavras de acordo com as imagens.
Leitura de pequenas frases.